Trastorno Obsesivo Compulsivo

Toc orden

El TOC está frecuentemente asociado a ST y es un desorden de la ansiedad caracterizado por pensamientos e imágenes no deseadas y recurrentes (obsesiones) y conductas repetitivas (compulsiones), con los cuales las personas tienen la esperanza de prevenir sus obsesiones:

  • La realización de los mismos le permite alivio temporal de las obsesiones,
  • La no realización incrementa considerablemente la ansiedad.

Las obsesiones pueden incluir preocupación excesiva por gérmenes, la limpieza, vergüenza social, orden, la simetría, pensamientos violentos, pensamientos prohibidos por creencias religiosas.

Entre los rituales más frecuentes en el ST encontramos la necesidad de perfección, ciertos orden, de simetría, contar, en menor proporción lavado de manos, comprobar el cierre de puertas, contar, revisar, tocar (sobre todo en una secuencia particular). Los rituales interfieren en la vida diaria y pueden provocar aislamiento, vergüenza. Tienen necesidad de realizarlos aunque estén estresados. Algunos no lo perciben como una conducta rara, otros sí.

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Algunos problemas comunes que se observan en la escuela como resultado del TOC:
  • Dificultad para realizar transiciones de una actividad a otra.
  • Tocar cosas que están fuera de ciertos límites, tales como alarmas para incendios.
  • Incapacidad para tolerar errores.
  • Borrar constantemente.
  • No ser capaz de hincar una tarea, debido al medio a la imperfección.
  • Negativa a comer o a participar en determinadas actividades debido a la obsesión por los gérmenes.
  • No completar los trabajos debido a la falta de atención provocada por sus obsesiones.

Qué hacer en caso de observar los síntomas de TOC:
  • Presentar la situación a los padres, ya que los padres pueden no ser conscientes del problema o de la gravedad.
  • El diagnóstico precoz es importante.
  • Diálogo entre los maestros y los padres con la presencia del niño sobre lo que le ocurre.
  • Necesidad de desarrollar estrategias y técnicas para manejar los síntomas.
  • Un diagnóstico externo, formal o con el equipo psicológico de la escuela puede ser beneficioso.
  • Los tratamientos para TOC+ST son posibles aunque son complejos.
  • Pueden utilizarse nuevas tecnologías.
  • Los ordenadores pueden ayudar a evitar el borrado compulsivo y a la necesidad de hacer una letra perfecta.
  • Libros en audio para estudiantes que cuentan líneas y letras en los libros de textos.
  • Extender el tiempo para realizar los controles y evaluaciones para las diferentes asignaturas.
  • Permanecer en contacto con los padres.
  • Los terapeutas pueden proveer más estrategias según el caso en particular.
  • Proporcionar psicoeducación para los estudiantes, maestros y personal de apoyo.
  • La comprensión y la contención son esenciales en la clase.
  • Involucrar a los estudiantes en la situación.